控辍保学责任书
在当今社会生活中，我们每个人都可能会接触到责任书，责任书是照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。什么样的责任书才是有效的呢？以下是小编整理的控辍保学责任书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
控辍保学责任书1
为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，龙田镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行
违背职业道德而造成学生辍学的，教师年度考核、绩效一等及评优评先一票否决,并将按有关规定严肃处理。
六、签责任书自之日起生效。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校（盖章）：龙田镇中心小学
校长（签字）：班主任签字：
20xx年2月28日
控辍保学责任书2
九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。控制义务教育阶段学生辍学，提高义务教育普及程度，关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们一定要从《义务教育法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作意见：
控辍保学责任书（篇1）
各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为100%。
控辍保学责任书（篇2）
全体教师要认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。
控辍保学责任书（篇3）
因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金100元。除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。
控辍保学责任书（篇4）
以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。由中心小学教导主任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。
控辍保学责任书（篇5）
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作：
1、建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。
2、加强控辍制度建设：各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
监督单位：
责任单位：
监督人：
责任人：
20xx年12月4日
控辍保学责任书10
为了认真贯彻落实省、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各班主任签订以下工作责任状：
1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。
2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。
3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。
4、班主任认真做好家访工作和已流学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。
5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
6、教职工认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生;课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控流工作。
8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
9、班级确有流生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。
校长：
班主任：
20xx年xx月xx日
控辍保学责任书11
学安全工作重于泰山，面对即将来临的，学生的安全工作显得尤为重要，为进一步加强学生的防及安全教育工作，落实曲周教育局进一步做好学生防溺水工作的紧急通知的要求，保证汛期学生的安全，学校与责任教师签定本责任书
一各位教师要以讲政治的高度，以关学生安全的强烈责任感扎实进行六不防溺水教育认真抓好抓细抓实学生防溺水工作
二对帮包对象要不定时进行家访，具体负责帮包对象的情况摸排防范措施矛盾化解心理疏导安全教育等方面的帮包，特别是对学生防溺水安全的帮包要落实到位，不能存在麻痹思想，走过场
三做好值班巡逻工作，及时在关键时段到指定水域进行巡逻，坚决阻止学生在危险水域周围逗留下水玩耍，使学生远离水域，不可有半点侥幸心理
四告诫学生任何时候都不要到河(池塘)边钓鱼玩水，之间做好监督
五告诫学生不得私自出远门，如访友等必须有家长全程陪同
六班主任要利用黑板报班队会等多种形式，对学生深入开展预防溺水的安全教育，并使这项工作制度化常规化经常化，增强学生的安全意识和自救自护能力，切实杜绝溺水死亡事故的发生
七各负责教师不定期地家访或电话随访，要随时掌握帮包学生情况，出现问题及时向学校，不得延误
若因教育不当，或管理不到位，学生所发生的安全问题，责任教师负相应责任!
控辍保学责任书12
为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：
1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年巩固率为100%。
2、要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。
3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。
4、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。
5、大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。
6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。
7、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。
8、此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。
xxx
20xx年xx月xx日
控辍保学责任书13
为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。
1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。
2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。
3、发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任、科任教师要及时与家长取得联系(或进行家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能及时报告或未及时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进行问责。
4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任填写《文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单》上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府及时采取措施动员复学。
5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。
6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。
xxx
20xx年x月日
控辍保学责任书14
____学生家长：
为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”之规定，特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务，按照就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育，关心子女的身体状况，定期带子女进行体检，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。学校年级班
班主任(签字)
学生家长(签字)
20xx年9月3日
控辍保学责任书15
为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制学生购买辅导，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的权利。不单纯以学习成绩学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
控辍保学责任书（篇6）
对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生;校长包学校，班主任包班级，任课教师包学生的“三包”责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一;校长把控辍保学工作同班主任和任课教师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。
控辍保学责任书（篇7）
建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。
严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
控辍保学责任书（篇8）
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。
控辍保学责任书（篇9）
对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：
(1)对学生辍学不采取必要措施，听之任之的;
(2)对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的;
(3)对学生不到校没有及时家访做动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的;
(4)因工作方法不当或处事不公平、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、伤害了学生的自尊心，造成学生辍学的;
(5)对家庭经济困难学生，不及时采取救助措施，造成学生辍学的;
(6)对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不及时按规定进行处罚，造成学生辍学的;
(7)片面追求升学率，故意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。
对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发现，均依照义务教育法实施细则的有关规定，给予批评或相应的行政处分。
控辍保学责任书（篇10）
镇政府将制订“控辍保学”专项工作考核评估制度，每年度两次对中小学“控辍保学”活动开展情况进行专项督查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校“控辍保学”工作开展情况，大力表扬并宣传“控辍保学”的先进经验。
凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格;对因“控辍保学”工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课教师，取消当年评优树先和职称晋级的资格;对工作不力辍学严重的单位和个人，进行包括经济处罚在内的处分。
巩固提高“普九”成果，控辍保学是一个系统工程，必须综合治理。在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中小学要采取措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决学生“厌学”问题，积极主动地做好控辍保学工作。在继续抓好“进得来”的基础上，使学生切实做到“留得住、学得好、能毕业”，不断提高我镇义务教育的实施水平。
控辍保学责任书3
为了实施"科教兴国，依法治校"的工作策略，进一步贯彻九年义务教育，并保证各级控辍保学工作的实施，切实控制我校学生完成九年义务教育。根据我校实际情况，特制定以下控辍保学工作方案。
1、每位家长或监护人必须依法按时送其子女就近入学，并保证其完成九年义务教育。
2、家长或监护人必须保证子女依法入学的权利，不得以务农、务工、经商等方式劝其子女退学，否则承担相应之责任。
3、家长保证子女依法入学的同时，不能重男轻女。使子女不能同等入学，剥夺其受教育的权利。
4、家长不能以家庭贫困为由，不适子女入学。同时要保证其必要的学习用品开支等。
5、各位家长要互相监督，与学校配合，切实保证每位适龄儿童就近入学，并完成九年义务教育。
6、本责任书自签订之日起实施。
责任学校：中心小学
家长(监护人)：xxx
学生(签名)：xxx
中心小学
xxx年xxx月xxx日
控辍保学责任书4
为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。
本责任书一式两份，签字有效。
班主任签 字：_____________
校 长签字：____________
控辍保学责任书5
为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县控辍保学工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育，严格把握入学通知、学籍注册、控辍保学，进一步明确学校与家长的责任，我校与家长签订控辍保学责任书：
1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受的国民教育，由国家法律确认和保证得到，具有强制性、免费性和普遍性。
2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受并完成九年义务教育，无故辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。
3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。
4、家长不能按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地基础政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。
5、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
6、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持
县级以上医院证明，病历本和相关费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。
7、申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。
8、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。
家长：xxx（监护人）
姓名：xx
所在单位：xxx
学生姓名：xxx
所在班级：xxx
控辍保学责任书6
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，防止我校学生辍学，特制定本制度。
1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，班主任及任课教师应上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
控辍保学责任书7
为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。
控辍保学责任书（篇11）
镇所在中小学要对照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学学生花名册。对所有辍学学生采取包保责任制，立即入户家访，摸清辍学的原因，做耐心细致的说服动员工作，动员其返校学习。对学习上有困难的，重新调年级编班，降低要求，确保这批学生进得来，留得住，学得好。
对经说服教育仍未能返校的，由镇人民政府发放《辍学学生返校通知书》，依据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，要求家长或监护人督促学生返校学习，完成规定的九年义务教育。
要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明原因，跟踪入户家访，做耐心细致的思想教育工作和动员说服工作，及时进行处理，防止学生辍学。
控辍保学责任书（篇12）
1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。
2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。
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年月日
控辍保学责任书8
为全面推进素质教育，稳固九年义务教育成果，赤山镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购置教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不承受家长的宴请或馈赠。
二、关心保护每一个学生，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生稳固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、本班学生转学后一定要催促其办理好转学手续。
六、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
赤山镇中心小学班主任签字：xxx
校长（签字）：xxx
20xx年3月1日
控辍保学责任书9
为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：
控辍保学责任书（篇13）
我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。
控辍保学责任书（篇14）
1、严格学籍管理。各村各校要托清义务教育阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，取得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教育局办理手续;初中须由县教育局统一办理有关手续。
2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及教师的重要内容。重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课教师考核的重要指标。改革学生评价方式，把“三好”学生评比与“单好”、“多好”评比相结合，多角度寻找学生的闪光点，树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
3、实行月报制度。学校对学生辍学要采取得力措施，帮其返校就读。对学生辍学情况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教育局。
4、建立季查制度。镇政府要配合县教育督导室加大执法检查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入学校、班级进行随机抽查，对于发现的问题及时通报，问题严重的给予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票否决制。